Gestione dei Processi Inclusivi della Disabilità

Il Master di primo livello in Gestione dei Processi Inclusivi della Disabilità ha come obiettivo il formare professionisti adatti sia per l’ambito scolastico pubblico che per organizzazioni del Terzo Settore impegnate in progetti artistici e culturali di rilevanza sociale e inclusiva.

Overview

Attraverso un approccio integrato tra promozione sociale e qualità artistica, il programma mira a creare un contesto inclusivo in cui persone con disabilità e bisogni educativi speciali possano esprimere appieno il loro potenziale creativo e relazionale. Le modalità didattiche privilegiate sono partecipative e cooperative, con un focus su approcci induttivi e pratiche riflessive. Il percorso include la collaborazione con esperti nazionali ed internazionali nel settore artistico e stage formativi presso istituzioni educative e culturali in Italia.

Career Opportunities

Il Mster offre opportunità di lavoro in numerosi ambiti professionali legati all’istruzione e al sociale, con un focus sull’inclusione e la tutela delle fragilità. Nel contesto scolastico, partecipanti acquisiranno competenze che li renderanno capaci di progettare e collaborare alla creazione di percorsi musicali inclusivi. Fuori dall’ambiente scolastico, potranno collaborare con istituzioni pubbliche, culturali, sociali e musicali, nonché con enti e associazioni del terzo settore, per progettare, implementare e valutare percorsi inclusivi per l’infanzia e i giovani.

Inoltre, il titolo ottenuto sarà riconosciuto a livello internazionale grazie alla specializzazione nella metodologia de “El Sistema e la filosofia del Maestro Abreu”, favorendo opportunità di lavoro non solo in Italia, ma anche all’estero, all’interno della rete mondiale dei nuclei musicali associati al “El Sistema Abreu”.

Program Learning Outcomes

Il percorso di studio proposto dal Master mira a formare professionisti in grado di lavorare sia nell’ambito della scuola pubblica che in organizzazioni del Terzo Settore impegnate in progetti artistico-culturali con rilevanza sociale e inclusione. L’approccio del corso integra la promozione sociale con la qualità artistica, permettendo a persone con disabilità e bisogni educativi speciali di svolgere un ruolo significativo e esprimere la loro creatività in un contesto sociale e artistico riconosciuto.

Le modalità didattiche sono prevalentemente partecipative e cooperative, con approcci induttivi che includono analisi di casi, role playing, esperienze laboratoriali e pratiche riflessive.

Il programma formativo coinvolge figure di spicco nazionali e internazionali nel campo musicale, come musicisti, direttori d’orchestra e esperti del settore. È arricchito da stages formativi e tirocini presso istituzioni educative, teatri e organizzazioni musicali in tutta Italia.

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